Д.т.н., профессор, зав. кафедрой «Сервис Транспортных Систем»
Doctor of Technical Sciences, Professor, Head Department of Transport Systems Service
Ассистент кафедры «Сервис Транспортных Систем»
Аssistant of the Transport Systems Service Department
Ст. преподаватель кафедры «Сервис Транспортных Систем»
Senior lecture of the Transport Systems Service Department
Доцент, кандидат технических наук, доцент кафедры «Сервис Транспортных Систем»
Ph.D., associate professor, associate professor of the Transport Systems Service Department
Студент кафедры «Сервис Транспортных Систем»
Student of the Transport Systems Service Department
При переходе к цифровой экономике одним из главных условий является разработка и использование инновационных инструментов и методик обучения, соответствующих специфике информационного общества. Вместе с тем в настоящее время наблюдается сокращение заинтересованности молодого поколения к получению технических профессий, по этой причине следует сформировать среду, которая станет мотивировать обучающихся к получению технических специальностей. Целью настоящего исследования является создание виртуальной лаборатории в качестве инструмента для обеспечения требуемого уровня мотивации и методов ее разработки и использования с учетом специфики системы подготовки инженеров по техническому обслуживанию автомобилей. Характерной чертой предлагаемого способа является объединение в данном проекте по созданию цифрового контента и виртуальных моделей оборудования усилий сотрудников вуза, преподавателей и студентов автомобильных и компьютерных специальностей. В процессе совместной работы преподаватели и студенты нескольких направлений обмениваются опытом и знаниями в среде, приближенной к настоящей профессиональной.
In the transition to a digital economy, one of the main conditions is the development and use of innovative tools and teaching methods that are relevant to the specifics of the information society. At the same time, at present, there is a decrease in the interest of the younger generation in obtaining technical professions, for this reason, an environment should be created that will motivate students to obtain technical specialties. The purpose of this study is to create a virtual laboratory as a tool to provide the required level of motivation and methods for its development and use, taking into account the specifics of the training system for vehicle maintenance engineers. A characteristic feature of the proposed method is the combination in this project to create digital content and virtual equipment models of the efforts of university employees, teachers and students of automotive and computer specialties. In the process of joint work, teachers and students of several directions exchange experience and knowledge in an environment close to a real professional one.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.