Критерии оценки уровня духовно-нравственного воспитания в общеобразовательной школе
Аннотация
В статье представлены результаты апробиробации материалов по измерению уровня духовно- нравственного воспитания школьников в православно-ориентированной и общеобразовательной школе.
Об авторе
Т. В. Комогорцева
НовГУ имени Ярослава Мудрого; МАОУ «Школа №20 имени Кирилла и Мефодия»
Россия
Россия
Комогорцева Т.В., к.п.н., доцент кафедры НДО и СУ; директор
г. Великий Новгород, Новгородская область
Список литературы
1. Стратегия развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года // [Электронный ресурс] / Режим доступа: http://government.ru
2. Федеральный закон от 31.07.2020 г. № 304-ФЗ «О внесении изменений в Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» по вопросам воспитания обучающихся» // [Электронный ресурс] / Режим доступа: http://www.kremlin.ru
3. Комогорцева, Т.В. Критерии и уровни духовно-нравственного воспитания школьника / Т.В. Комогорцева // Электронный научный журнал. – Московская обл. г. Люберцы. – 2019. - №6(26). – с.75-78
Рецензия
Для цитирования:
Комогорцева Т.В. Критерии оценки уровня духовно-нравственного воспитания в общеобразовательной школе. Социально-экономические и технические системы: исследование, проектирование, оптимизация. 2022;(3):92-95.
For citation:
Komogortseva T.V. Criteria for the assessment of the level of spiritual and moral education in a secondary school. Social-economic and technical systems: research, design and optimization. 2022;(3):92-95. (In Russ.)
Просмотров:
4
Послать статью по эл. почте 